Con una amplia representación de los sectores educativo, empresarial, gubernamental, académico y diplomático, la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode) inauguró este martes el VI Foro Global @ Casa de Campo, bajo el lema «El futuro de la educación: entre la inteligencia artificial y las nuevas tendencias pedagógicas».
La apertura estuvo encabezada por el expresidente de la República y presidente de Funglode, Leonel Fernández, y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, junto a destacados especialistas nacionales e internacionales.
El encuentro, que tiene como escenario el Marina Riverside Center de Casa de Campo Resort & Villas, congrega a cientos de participantes, entre autoridades públicas, legisladores, representantes de organismos internacionales, rectores universitarios, docentes, investigadores, empresarios y profesionales vinculados a la innovación tecnológica. Esta amplia convocatoria pone de manifiesto el interés de diversos sectores en examinar las profundas transformaciones que experimenta la educación y los retos que supone preparar a las nuevas generaciones para un entorno marcado por el acelerado desarrollo tecnológico.
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Marco Herrera, director ejecutivo de Funglode, quien resaltó el valor de generar espacios de encuentro entre los distintos actores de la sociedad para intercambiar experiencias y formular propuestas orientadas al fortalecimiento de las políticas educativas.
En su intervención, Herrera planteó una interrogante que resume uno de los principales desafíos de nuestro tiempo: «¿Estamos educando a nuestros niños y jóvenes para el mundo en el que vivirán, o continuamos preparándolos para un mundo que está dejando de existir?». Asimismo, sostuvo que la inteligencia artificial debe asumirse como una herramienta para potenciar las capacidades humanas, sin sustituir el esfuerzo intelectual indispensable para desarrollarlas.
Al pronunciar el discurso central de apertura, Leonel Fernández examinó los desafíos que enfrenta la educación a escala global, a la luz de los resultados de las evaluaciones internacionales, y abogó por una profunda transformación de los modelos pedagógicos. Enfatizó la necesidad de fortalecer el pensamiento crítico, estimular la creatividad y desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar y resolver problemas.
El presidente de Funglode advirtió que la incorporación de nuevas tecnologías a los procesos educativos debe ir acompañada de una revisión de los métodos tradicionales de enseñanza, de manera que el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes ocupen el lugar central de las políticas educativas.
En ese contexto, identificó cuatro grandes desafíos para avanzar hacia una educación de mayor calidad: elevar el rigor académico, preservar y desarrollar las capacidades cognitivas de los estudiantes, aprovechar responsablemente las herramientas tecnológicas y fortalecer la formación, así como la dignificación, del personal docente.
Al defender una concepción humanista de la educación, Fernández subrayó que, por extraordinarios que sean los avances tecnológicos, estos nunca deben desplazar al ser humano del centro del proceso educativo. «La tecnología es, sin duda, una herramienta extraordinaria; pero el ser humano es, y debe seguir siendo siempre el centro de la educación», afirmó.
